Evolución al 4.0 (1ª edición).

-
Dejo en esta corta entrada de mi blog, el reto final para el este NOOC, que me ha permitido "surfear" por parte de la historia de la Web que me perdí en su momento por no trabajar con ordenadores. 

Solo tenéis que pulsar sobre la imagen siguiente para acceder a la línea del tiempo de evolución de la Web. Esta línea del tiempo ha sido realizada con TimeToast, que es la aplicación que más fácil y me versátil me ha parecido de las recomendadas en el material del curso.

Bueno, espero que os guste y la evaluación de los compañeros o compañeras a los que toque sea positiva.


Un saludo, nos seguimos compartiendo con los cursos de INTEF, para ampliar nuestro bagaje digital docente.

Ubicación: Ubicación desconocida

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Gamificación en el aula. Nivel 1. #GamificaMOOC.

-
Imagen
Lo primero, crear mi avatar ( Fase 2 ) para este curso-aventura, ya que el diario de misión estaba creado ( Fase 1 ), es este blog que ya llevo tiempo usando para la realización de NOOC y MOOC de INTEF. Empezamos la semana 1 del MOOC de INTEF Gamificación en el Aula, #GamificaMOOC, adquiriendo conocimientos interesantes y prácticos para llevar al aula, para que queden para el recuerdo los iré plasmando en algunas infografías. Me presento en TwitterChat del curso: Comparto mi avatar para #GamificaMOOC , como principio de participación en el curso. Ya hemos empezado el nivel 2, a por el, en cuanto acabe el nivel 1. pic.twitter.com/bDcwf4Zt7t — Andres Ramírez (@aramireznaharro) 4 de junio de 2019 Fase 3, una primera curación de contenidos a través de la creación de infografías para resumir el contenido visto en el Nivel 1 de la misión. Gamificación: Antecedentes, definición y fundamentos (Resumen). Teorías y terminología relacionada con gamificación. Gamificació
Leer más

Gamificación en el aula. Nivel 3. #GamificaMOOC.

-
Imagen
Hola, Continúo con este juego-aventura para aprender a gamificar, jugando. Nivel 3, empezamos con la estética en el Marco de Referencia de la Gamificación, y dentro de esta la narrativa, que nos sumergirá en la estética del juego, adaptada a los participantes.  Sigo elaborando mapas mentales con CmapTools , que me permitirán repetir esta partida sin olvidar nada, en nuevas ocasiones en que sea necesario. En breve tendré que tomar la alternativa en gamificación y empezar a diseñar mi primera experiencia en este campo, empezando por la narrativa que introduzca mi proyecto gamificado. Estoy deseando, pero no preparado todavía. Me ha encantado el vídeo del "Viaje del héroe" de Matthew Winkler con lo que lo voy a insertar en mi blog para tenerlo a mano. Me parece tan necesario para entender como desarrollar la narrativa de una historia que me voy a preparar un mapa mental para seguir todos los pasos del ciclo, a la hora de preparar la narrativa para m
Leer más

¿Las TIC generan CO2? #CO2TIC (1ª edición) de INTEF.

-
Imagen
Pues nada, aquí esto con un NOOC después de bastante tiempo sin poder hacer uno. Menudo lío, montón de cosas por hacer, bueno, deseando estudiar el contenido que me sorprende. Nunca me había planteado que las TIC produjeran CO2 en cuantía suficiente como para ser consideradas emisoras de gases de efecto invernadero. Veamos lo que nos enseña al respecto Juan Morata ( @jmorsa ). Todo empieza a cuadrar, los usuarios somos los principales responsables de esas emisiones de GEI, principalmente por el CO2 generado en los producción de los dispositivos electrónicos que consumimos. El consumo desmedido como en otros aspectos de la vida no es beneficioso nada más que para unos pocos. Figura 1. Emisiones CO2 TIC. Fuente: Curso CO2 TIC de INTEF. Mientras investigo, leo y estudio sobre el tema propuesto en el NOOC, interactúo en redes. Me parece contradictorio, a ver que dice Juan Morata y el resto de compañer@s. Hola, empezando #CO2TIC , pues en esta página dicen que Google
Leer más